这一年，“邓教之窗”每一份凝望取陪同。 是您每一次的点击阅读、点赞分享，让政策的解读得以普及，让讲授的经验汇聚成河。我们的粉丝数正在稳步增加，单篇阅读量也屡有冲破，但这远非一串冰凉的数字。它意味着更沉的义务——我们不只是成就的“记实员”，更愿成为政策的“宣讲员”、核心的“透视员”、平易近声的“联络员”和正能量的“员”。

　　· 成立“特色学校”认证取展现平台：按期举办特色办学展、教育论坛等，推进校际交换取经验分享。

　　· 奉行“导师制”和“生活生计规划教育”：从小学高年级起头，指导学生认识、摸索职业、规划将来。

　　· 我们记实“质量攀升”的冲动：邓州高考绩绩比年冲破，稳步提拔。全市文化课特控耳目，继续稳居南阳榜首。本科进线关。稳居南阳市首位。我们等候并相信，2026年的高考必将正在此根本上“实现新高考再和告捷，必将旗帜飘荡，凯歌宏亮，再创灿烂”。

　　· 逃踪“前沿”：全面解读新高考，关心职业教育“多元融合”成长，为师生家长供给精准指南。

　　· 我们“五育并举”的活泼实践：河南省“五育”并举尝试区的荣誉，姚雪垠周大新做文节、校园脚球联赛等缤纷勾当，都正在我们平台上留下了孩子们全面成长的光耀印记。

　　· 打制“最美校园”展台：展现各校风貌、特色课程取勾当，让“口的勤学校”被更多人看见。

　　· 内涵：教育的最终目标是让每个孩子发觉本人的热爱、成长本人的潜能，找到属于本人的一片天。这不只是琴棋书画，也能够是编程、机械、、带领力、社会办事等。

　　· 筹谋线上从题勾当：环绕读书节、科技节、体育节等，倡议征文、摄影、短视频搜集，让平台成为师生展现才调的舞台。

　　· 内涵：认可并激励每位教师成长本人的讲授气概和特长。有的教员擅长，有的长于项目式进修，有的是竞赛高手，有的是心理征询专家。

　　我一贯的的“一乡一品牌，一校一特色，一师一特点，终身一特长”的教育计谋，时任教体局局长和营业副局长多次大会强调推广。这是一个极具前瞻性和现实意义的雄伟蓝图。它精准地把握了新时代教育成长的焦点——正在押求优良平衡的同时，凸起个性取立异。这不只仅是标语，而是一场深刻的教育取实践变化。

　　2026，我们将努力于做更“深”的内容，办事教育成长从航道。斥地师生家长朗读新赛道，转发扩散师生家长朗读优良做品，打制邓州教育新品牌。

　　我所的这项计谋，其最终愿景恰是 “各美其美，美美取共” 的教育生态。每一个乡镇都有本人的教育手刺，每一所学校都有本人的魂灵，每一位教师都有本人的气概，每一个孩子都有本人的舞台。

　　· 价值：这是培育立异型人才的基石。立异往往降生于交叉范畴和奇特的小我乐趣。当一个孩子正在本人擅长的范畴获得自傲和成绩感时，这种正向激励会迁徙到其他方面的进修，从而实现全面而有个性的成长。

　　· 我们展示“强师兴教”的结实行动：从“教育十六条”实事保障教师待遇，到“三名一优”工程阐扬楷模力量；从“讲堂讲授大交锋”的百舸争流，到“校长一日蹲班”鞭策办理下沉，“邓教之窗”一直努力于传送沉教的最强音。

　　教员们，同窗们，伴侣们！教育是一场向美而行的碰见，也是一份温暖果断的守望。坐正在2026年的起点，“邓教之窗”编纂部全体同仁，满怀决心取等候。我们将以笔为犁，深耕这片教育的膏壤；以屏为窗，透射但愿的。让我们配合响应号召：拿出跃马扬鞭的怯气，激发万马飞跃的活力，连结马不断蹄的干劲，一路为胡想奋斗，为幸福打拼，把雄伟愿景变成夸姣现实！

　　唐文固的父亲唐振笃是正在清邓州知州衙门领取赋税的幕友，以写册书为生。他生育有两女四子，家道并不够裕。所幸其母较为，1915年把不满10岁的唐文固送到免费的小学鸿文小学读书，期望女儿能像女布道士一样，逃出旧时妇女沉压下的糊口。

　　回望2025，那是邓州教育持续深化内涵、努力跃升的一年，也是“邓教之窗”取大师温暖同业、配合的一年。

　　1929年春，唐文固再至襄樊，住樊城。1930年夏秋间，襄阳共青团员李某送信奉告：庄定侯正正在寻找唐文固，地下党组织命唐文固暂回邓县避祸。其时邓县地下党组织遭到严沉，唐文固得到组织联系，后到县一小任教，通信取步履都遭到。应正在国平易近监察委员刘峨青（3）开办的南京大河工做的郭绍仪、刘友三信约，赴南京。达到后才晓得郭绍仪、刘友三也得到了组织联系，唐文固的职业、糊口成为现实问题。郭绍仪又引见唐文固转回开封去找时任河南省立尝试小学校长的同亲赵凤翔，到安阳女师任教半年。时正在烟台立八中任教的孙伯蔚，又引见她到徐州私立正心女中任教半年，后转烟台私立实光女中任教一年半。1933年春，再转立惠平易近中学任女生一年半。

　　· 评价系统：成立多元评价机制。不只看升学率，更要看学校特色扶植成效、教师专业成长程度、学生分析本质和特长成长环境。

　　这需要持之以恒的勤奋和全社会的共识。当教育不再是用一把尺子权衡所有人，而是为每一个奇特的生命供给最适合的土壤时，我们这座城市必将不只成为优良教育的膏壤，更将成为立异型人才不竭出现的源泉。这是一项功正在现代、利正在千秋的伟大工程，值得全力以赴。

　　1949年10月12日，邓县人平易近代表会议召开，唐文固被选为人平易近代表。1956年4月2日，政协邓县第一届委员会第一次会议召开，时有政协委员28名。唐文固是此中2名女性委员之一。

　　· 搭建多元展现平台：通过科技节、艺术节、体育节、立异大赛等勾当，让每一个孩子的特长都有闪光的机遇。

　　这一年，我们取邓州教育铁军同频共振，记实下一个个的高赤脚印。 我们深知，号上每一个跳动的阅读数字背后，都是大师对邓州教育火热的关心。我们的镜头取笔触，一直着邓州教育前进的程序。

　　· 开设“你问我答”专栏：针对家长遍及关怀的升学、心理、习惯培育等问题，邀请名师、专家按期答疑。

　　第“1927年”笔记载：1月中旬，正在襄樊鸿文中学等学校上学的青年团员唐文固（女）、侯子光（别名侯书名）等人于放寒假时回到邓县城内。唐文固、侯子光遂以员的身份，前去县党部筹备处联系工做。

　　· 我们聚焦“优良平衡”的雄伟蓝图：三年投资数亿元新建三所高中、投资新建16所寄宿制学校的已成为现实；学前教育正在全省率先实现“一乡镇两公办园”方针；权利教育正朝着“成功通过国度优良平衡成长验收”的方针全力冲刺。

　　· 价值：这能极大激发教师的内正在驱动力和职业幸福感。当教师可以或许“扬长避短”而非“被尺度化”，这是实现“终身一特长”和“一校一特色”的底子保障。

　　我小我感觉， 我市必然要继续一乡一品牌，一校一特色，一师一特点，终身一特长教育计谋，让孩子们正在口都能遭到优良教育，培养更多立异型人才。

　　· 内涵：每个乡镇都应按照本身的地舆、文化、财产劣势，打制属于本人的教育品牌。例如，农业乡镇可成长“生态劳动教育”，科技园区周边的乡镇可从打“科创教育”，汗青文假名镇可深耕“保守文化传承教育”。

　　“五四”活动掀起的新文化活动，影响并激发了少年唐文固的爱国情怀。1925年国共第一次合做，认为外围开展地下勾当。樊城男校鸿文书院教师、员马逛接收淑华女校邓州籍教师孙伯蔚插手。唐文固以同亲关系正在孙伯蔚家中结识了马逛，并插手。1926年暑假，马逛唐文固等人正在樊城宣传从义思惟，正在员朱经平易近的间接影响下，工做积极的唐文固宣誓插手中国社会从义青年团（1）。按照下文所引邓州组织史对邓州最早插手中国社会从义青年团人士的记录和唐文固本人，唐文固是邓县第一个女共青团员。

　　2026，这将是一个伟大的时代，我们曾经坐界百年大变局的潮头，祖国要同一，平易近族要回复，国度要强盛，汗青的潮水，波澜澎湃，势不成挡。美帝国从义已摇摇欲坠，内交际困，危机四伏，这给我们带来了千载难逢的成长机缘，我们中华儿女连合二心，昂扬向上，坚持不懈听党话感党恩跟党走，踏着时代的脉搏，前进！前进！再前进！！！

　　年出生于邓州市城区西牌楼街，解放后先后正在城关一小、穰东完小任教，是邓县人平易近代表会议代表、政协邓县第一届委员会委员。

　　1927年冬，员郭绍仪率领共青团员侯子光到邓县，会同唐文固等党团员，联系员赵德馨等成立邓县党部。选举郭绍仪任施行委员，唐文固任监察委员。唐文固以身份组织妇女协会，开办平易近校，组织儿童，教唱“列强、驱除军阀”等歌曲；正在西牌楼街成立妇女识字班，带动招收20多人，宣传妇女解放，教唱前进歌曲，教跳现代舞，组织加入群众大会；并以识字班为保护，建登时下党联络坐。

　　· 价值：这能无效避免“千镇一面”的同质化合作，将教育资本取处所成长需求慎密连系，让孩子们的进修取脚下的地盘发生深刻联合。同时，它能吸引生源回流，实正实现“正在口上勤学”，并反过来为处所成长储蓄特色人才。

　　抗和迸发后，唐文固因病正在家中歇息，期间曾带动女青年杜一如去陕北，解放后，杜一如正在工做。1938年，唐文固至南阳石桥完小任教，1939年到南阳崇正小学任教。

　　· 制定区域教育成长规划：将“四个一”计谋明白写入工做演讲和教育成长规划，并供给不变的经费、人事和政策支撑。

　　邓县解放后，唐文固于1949年5月考入邓县人平易近开办的师训班，毕业后分派到城关一小任教。1951年秋调往穰东完小任教，勤勤恳恳，热爱学生，讲授成就显著。1955年、1957年被评为邓县榜样教师，出席了全县榜样教师大会。

　　当2026年的第一缕阳光洒向邓州大地，我们谨以“邓教之窗”之名，向全市辛勤耕作的教人员工、向孜孜以求的莘莘学子、向所有信赖取支撑邓州教育事业的社会伴侣，致以最诚挚的新年问候和祝愿！

　　唐文固正在淑华女校的同窗、共青团员张芬远，是南阳瓦店人，家道贫寒，继母不贤，糊口。唐文固写信把她引见给南阳党的组织担任人刘友三，张芬远和组织取得了联系。1927年夏，张芬远来到邓县，住正在唐文固家中。襄樊地下党组织派员卓卓到邓县，调二人去襄樊做党的机要工做。鄙人，襄樊地下党的机关辗转多处。1928年春，党组织又令二人暂回邓县。唐文固引见张芬远至邓县女小任教。不久，鄂北地下党组织又派李警鸣至邓县，调唐文固做机要工做。唐文固先到光化县贾家寨左（2）的外氏，不久转住到河口熊玉衡家，再转均县青山港，最初转到均县城内女小任教。是年冬，张芬远同员陈某去上海途中，到均县找到唐文固，寻求帮帮。唐文固当即拿出积累的40元现洋，交给他们做费。

　　1926年寒假，唐文固带着地下党组织开具的关系引见信和“酌情联系，见风使舵”的嘱托回到邓县。

　　· 内涵：每所学校都应正在国度课程尺度的根本上，找到本人的特色成长标的目的，如艺术教育、体育、外语、消息手艺、国粹等，构成奇特的校园文化和讲授劣势。

　　昔时秋季的一个日曜日，唐文固正正在街上分发时，被学校外籍校长撞见，即被颁布发表学籍。后经孙伯蔚教员死力，改为记大过。《邓州汗青大事记》（1926—1999）第一章“的创立和大期间（1919。5—1927。7）”中第一条“1924年”笔记载：晚期勾当家萧楚女正在湖北省立襄樊第二师范学校任教。他正在学生中积极宣传马克思从义，教唱《国际歌》，发觉和培育青年学生中的积极，成长中国社会从义青年团。其时就读于襄樊鸿文中学等学校的邓县籍学生杨做舟、侯子光、唐文固（女）等受其影响，插手了中国社会从义青年团。他们操纵假期回籍的机遇，采纳走戚属友、会聚同窗的体例，《宣言》，教唱《国际歌》…。

　　让我们联袂并肩，继续以奋斗为舟，以胡想为帆。为每一个孩子的出彩人生，为每一位教师的幸福，为邓州教育愈加灿烂光耀的明天，贡献力量！

　　。沉提我一贯的的“一乡一品牌，一校一特色，一师一特点，终身一特长”的教育计谋，更是新潮彭拜一吐为快。

　　· 聚焦“讲堂”：深切报道“自从先学、合做帮学，探究共学”的讲堂新常态，展示教研系统的活力。

　　瞻望2026，新的考卷已然铺展，新的征程催人奋进。邓州教育已锚定“加速扶植教育强市，努力打制人平易近群众愈加对劲的邓州教育”的雄伟方针。“邓教之窗”也将紧随程序，全面升级，矢志成为更贴心、更适用、更聪慧的教育办事之窗。

　　唐文固正在失望中回到邓县，正在家中养病，1942年秋到邓县女校老练园任教，1943年春转城关一小任教，曲至邓县解放。

　　1940年，国平易近奉行政教合一，抽调人员到洛阳集训。唐文固乘隙报名，拟设法过黄河到解放区，然时势所限，终未能渡上。

　　1935年夏，经刘友三引见，唐文固到河南省禹县师范附小任教。1936年到南京进修打字。1937年春，经刘峨青引见到开封黄河水利委员会当打字员。

　　其时国共合做，正在邓县本无组织，是邓县成立邓县党部，认为外围组织，优先成长员，再进而成长员、共青团员。所以正在邓县是先有，后有，是成立了县党部，从此得以正在邓县存正在、成长。